9月23日，徐志敏老师执教了《笔的世界》，全体综合组老师参加了听课活动。艺术来源于生活，但又高于生活。对于四年级上册设计·应用领域的课程，徐志敏老师为大家呈现了从观察笔、认识笔、设计笔的一个过程。

徐志敏老师教学设计以笔为切入点，带领学生走进设计·应用领域的天地，让学生以周边最为熟悉的文具用品为引子，引导学生进一步了解设计与生活的密切联系，体会以人为本的设计理念，提高学生设计意识，并以实物、视频的形式向大家展示设计师们的作品精巧之处，通过看一看、摸一摸、说一说、拆一拆等环节，引导学生自主、合作、探究活动，唤醒了学生的创作欲望，通过生生互动、师生互动，开展了一堂生动有趣的课堂！

上完课后，美术组集中小会议室展开研讨活动。周建花老师为徐志敏老师作了进一步的指导。课堂的每一个细节都相应的提出了合理化建议，根据学生需求设计适合学生学情的教学方法，这样的教学方法既实用又可内化于心。

美术组研讨结束后，综合组又相继进行了研讨活动，她们对徐志敏老师提出了若干建议，比如：学生实践环节的时间要分配合理，讲授环节内容相对要缩减，更加合理的掌握学练环节时间分配。

最后，顾校为大家进一步明确了美术教学中努力方向，具体如下：

1.教师的范画示范要详略得当，具有针对性。

2.作为年轻的老师，要把握好课堂的节奏，关注全体学生。

3.上课中，灵活使用多媒体进行切换，这样展示学生作品时通过展示台更为直观。

4.美术课堂中，特别要注重实践性。如何让拓展的内容更具可操作性，要体现不同的梯度，不同的方法，帮助学生感兴趣的学。

通过磨课、听课、评课的活动中，全体综合组老师受益匪浅，我们坚信，教学只有注重实践，知行合一，才能达到良好的效果。