6月2日中午，张家港市青龙小学全体教师齐聚会议室，静心聆听戴雅芳副校长《从“心”出发，用爱守护》讲座。

教师职业心理健康不仅是维护自身身心健康、确保有效教育教学质量的必要条件，更是学生心理健康的前提和保障。在学校中，师生是心理健康共同体，抛开任何一方的心理健康，去尝试维护另一方的心理健康都很难取得成效。只有健康的教师才能培养出健康的学生，通过提高教师自身的职业心理健康水平，提高教师职业道德修养，让教师真正关注学生的健康成长，以心育人，通过自己健全的人格和正确的人生观引领学生。教师要积极学习教育学、心理学知识，将心理健康教育融入日常教学，积极参加有关心理学知识培训，把握学生的心理发展的规律以及基本的预警和危机干预知识，减少师源性心理问题的发生。将人生观、价值观培育渗透到课程教学内容与过程中，形成“以心育师---以心育人---立德树人”的良性循环。

戴校长从青少年常见情绪症状的识别、青少年抑郁障碍的识别、危机干预、父母教育四个方面深入浅出地破译了青少年心理问题的密码，通过案例了解当代中国青少年的特征，通过讲授如何正确表达情绪、三步化解愤怒、危机干预五步法、五提问等技巧来提升教师心理健康教育工作的能力。

教育是慢的艺术，需要不急不躁，和风细雨，循循善诱，润物细无声；教育是人的事业，需要潜下心来，坚守初心，从容淡定地做人做事，踏踏实实地教书育人。